2020年全國新東方在線金融學(xué)碩士練習(xí)題及答案
要勞逸結(jié)合，比如一個星期規(guī)定休息一天，偶爾出去逛街，吃飯。但是學(xué)習(xí)的時候要投入，這樣效率比較好，建議大家提高效率，適當(dāng)放松。2020年全國新東方在線金融學(xué)碩士練習(xí)題及答案。
一、名詞解釋
1．價值尺度，是指貨幣職能表現(xiàn)和衡量商品價值量大小的標(biāo)準(zhǔn)，也就是貨幣在表現(xiàn)商品價值（質(zhì)的方面）和衡量商品價值量的大小（量的方面）時，發(fā)揮和執(zhí)行價值尺度的職能。
2．流通手段，貨幣在商品流通中充當(dāng)交換的媒介時，就發(fā)揮著流通手段的職能。
3．貯藏手段，當(dāng)貨幣退出流通領(lǐng)域，被人們當(dāng)作財富保存、收藏和積累起來時，貨幣就執(zhí)行貯藏手段的職能。
4．支付手段，當(dāng)貨幣作為獨(dú)立的價值形式，作單方面的價值轉(zhuǎn)移時，就執(zhí)行支付手段職能。
5．世界貨幣，當(dāng)貨幣超越出國界，在世界市場上發(fā)揮一般等價物的作用時，執(zhí)行世界貨幣職能。
6．金本位制，是指以黃金作為本位貨幣的貨幣制度。
7．貨幣制度，簡稱幣制，是指國家用法律形式確定的貨幣流通的結(jié)構(gòu)和組織形式。
8. 銀本位制，是最早貨幣制度之一，它是指以白銀作為本位幣幣材的一種貨幣制度。
9．金銀復(fù)本位制，是指以金、銀兩種金屬同時作為幣材的貨幣制度。
10．不兌現(xiàn)的信用貨幣制度，是一種不能兌換黃金、取消黃金保證的貨幣制度。
11．金屬準(zhǔn)備制度，是指由國家集中儲備貨幣金屬，作為穩(wěn)定貨幣和匯率的平準(zhǔn)基金以及作為貨幣發(fā)行的準(zhǔn)備金。
二、單項(xiàng)選擇題
1．貨幣的產(chǎn)生是＿C＿。
A 由金銀的天然屬性決定的 B 國家發(fā)明創(chuàng)造的
C 商品交換過程中商品內(nèi)在矛盾發(fā)展的產(chǎn)物 D 人們相互協(xié)商的結(jié)果
2．貨幣在＿D＿時執(zhí)行價值尺度職能。
A 商品買賣 B 繳納租金 C 支付工資 D 給商品標(biāo)價時
3．貨幣在＿D＿時執(zhí)行價值貯藏職能。
A 支付水電費(fèi) B 購買商品 C 表現(xiàn)和衡量商品價值 D 準(zhǔn)備用于明年的購買
4．貨幣執(zhí)行支付手段職能的特點(diǎn)是＿D＿。
A 貨幣是商品交換的媒介 B 貨幣運(yùn)動伴隨商品運(yùn)動
C 貨幣是一般等價物 D 貨幣作為價值的獨(dú)立形式進(jìn)行單方面轉(zhuǎn)移
5．在金屬貨幣流通條件下，貨幣在執(zhí)行貯藏手段職能時，能自發(fā)的調(diào)節(jié)＿A＿。
A 貨幣流通 B 貨幣必要量 C 生產(chǎn)規(guī)模 D 投資規(guī)模
6．中國工商銀行發(fā)行的電子貨幣是＿A＿。
A 牡丹卡 B 卡 C 長城卡 D 金穗卡
7．貨幣單位規(guī)定有含金量，但國內(nèi)流通銀行券，無鑄幣流通，無金塊可供兌換，銀行券可兌換外幣匯票是＿C＿。
A 金塊本位制 B 金鑄幣本位制 C 金匯兌本位制 D 銀行券制
8．目前世界各國實(shí)行的是＿D＿。
A 銀本位制 B 金本位制 C 金、銀復(fù)本位制 D 不兌現(xiàn)信用貨幣制度
9．金銀復(fù)本位制中,金銀兩種貨幣比價均各按其市場價值決定的貨幣制度是 ＿A＿。
A 平行本位制 B 雙本位制 C 跛行本位制 D單本位制
10．金幣本位制的特點(diǎn)是＿B＿。
A 貨幣單位規(guī)定有含金量，但不鑄造、不流通金幣 B 金幣可以自由鑄造和熔化
C 紙幣仍是金單位 D 金銀鑄幣同時流通
11．劣幣驅(qū)逐良幣規(guī)律中所謂的劣幣是指＿A＿。
A 名義價值高于實(shí)際價值的貨幣 B 名義價值低于實(shí)際價值的貨幣
C 沒有名義價值的貨幣 D 沒有實(shí)際價值的貨幣
12．與本位幣相比,輔幣具有如下特點(diǎn) ＿A＿。
A 為有限法償貨幣 B 為不足值貨幣
C 國家壟斷鑄造 D 幣材多為賤金屬
13．我國貨幣制度規(guī)定，人民幣具有以下特點(diǎn)＿C＿。
A 人民幣與黃金有直接聯(lián)系 B 人民幣是可兌現(xiàn)的銀行券
C 人民幣與黃金沒有直接聯(lián)系 D 人民幣不與任何外幣確定正式聯(lián)系
14．弗里德曼將貨幣定義為＿D＿。
A 流動性 B M2 C 商業(yè)銀行儲蓄 D 購買力的暫息所
15．＿B＿指出貨幣和資本作為每一個新開辦的企業(yè)的第一推動力和持續(xù)的動力。
A 凱恩斯 B 馬克思 C 弗里德曼 D 盧卡斯
三、判斷題
1．凱恩斯是個典型名目主義者，他認(rèn)為貨幣是用于債務(wù)支付和商品交換的一種符號。（對）
2．商品交換必須具備兩個前提條件：分工與貨幣。（錯）
3．市場是交換關(guān)系的總和，貨幣是交換的媒介和橋梁（對）
4．馬克思的貨幣本質(zhì)觀認(rèn)為，貨幣是固定地充當(dāng)一般等價物的特殊商品。（對）
5．金融資產(chǎn)的流動性也稱作“貨幣性”，它反映了金融資產(chǎn)的盈利能力。（錯）
6．“格雷欣法則”，是指實(shí)際價值高于名義價值的通貨最終充斥市場。（錯）
7．金塊本位制也稱為生金本位制，而由中央銀行發(fā)行以金塊為準(zhǔn)備的紙幣流通貨幣制度。（對）
8．金匯兌本位制又稱生金本位制，是指沒有金幣的鑄造和流通，只準(zhǔn)以外匯間接兌換黃金的貨幣制度。（錯）
9．所謂貨幣的非中性是指貨幣能夠影響實(shí)體經(jīng)濟(jì)，并在實(shí)體經(jīng)濟(jì)中產(chǎn)生積極或消極的作用。（對）
10．名義貨幣供應(yīng)量變動后只引起絕對價格水平的同比例變動，不引起相對價格和利率的變動，進(jìn)而不影響實(shí)際變量和產(chǎn)出水平，貨幣就是非中性的；反之則為中性。（錯）
四、填空題
1．金本位制的具體形式分為：金幣本位制、金塊本位制和金匯兌本位制。
2．物物交換圓滿實(shí)現(xiàn)必須滿足兩個基本條件：需求的雙重巧合和時空的雙重巧合。
3．10個商品相交換，物物交換的比率為45個，貨幣交換的比率為9個。
4．M21+商業(yè)銀行的定期存款和儲蓄存款
5．在商品經(jīng)濟(jì)中,貨幣執(zhí)行著價值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段、世界貨幣五個職能。
6．貨幣發(fā)展經(jīng)歷了實(shí)物貨幣、金屬貨幣、代用貨幣、信用貨幣、電子貨幣五個階段。
7．20世紀(jì)之前，西方學(xué)者基本上形成了兩種截然不同的貨幣本質(zhì)觀：貨幣金屬觀和貨幣名目觀。
8．關(guān)于貨幣與經(jīng)濟(jì)增長的理論觀點(diǎn)主要有三種即：促進(jìn)論、促退論、中性論。
9．M1=通貨M0+銀行體系的活期存款
10．許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家根據(jù)金融資產(chǎn)的流動性來定義貨幣，并確定貨幣供給量的范圍。
11．價值尺度與流通手段是貨幣的兩個最基本的職能。
12．通貨學(xué)派認(rèn)為，只有金屬貨幣與銀行券才構(gòu)成一國的貨幣
13．銀行學(xué)派認(rèn)為，活期存款等信用形態(tài)也應(yīng)該屬于貨幣。
五、計算題
1．商品價格平均水平為10，待實(shí)現(xiàn)的商品總量為10000，同名貨幣的流通速度為5次，試計算共需要多少貨幣必要量來媒介這些商品交換？
執(zhí)行流通手段職能 商品價格水平×待實(shí)現(xiàn)的商品總量
的貨 幣 必 要 量 = 同名貨幣的流通速度（次數(shù)）
（10*10000）/5 = 20000（個單位）
六、簡答題
1．貨幣在充當(dāng)世界貨幣時，其職能主要表現(xiàn)在哪些方面？
第一，作為一般的支付手段，用來支付國際收支差額。
第二，作為一般的購買手段，即用國際貨幣向外國購買商品。
第三，作為國際之間一般財富的轉(zhuǎn)移手段，即作為社會財富在國際間轉(zhuǎn)移，如戰(zhàn)爭賠款、貸款、援助、贈與等。
2．馬克思的貨幣本質(zhì)觀有哪些內(nèi)容？
（1）貨幣是固定地充當(dāng)一般等價物的特殊商品，是核算社會勞動的工具，并體現(xiàn)一定的社會生產(chǎn)關(guān)系。
（2）貨幣是固定地充當(dāng)一般等價物的特殊商品
貨幣充當(dāng)一般等價物就具有兩個基本特征：
第一，貨幣是表現(xiàn)一切商品價值的材料。
第二，貨幣具有直接同所有商品相交換的能力。
（3）貨幣是核算社會勞動的工具
3．貨幣制度主要包括哪些內(nèi)容？
（1）建立以中央銀行為惟一發(fā)行機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一和集中貨幣發(fā)行體系，壟斷貨幣發(fā)行；
（2）就相對穩(wěn)定的貨幣單位做出相應(yīng)的規(guī)定，以保證貨幣制度的穩(wěn)定；
（3）就貴金屬充當(dāng)幣材并自發(fā)調(diào)節(jié)流通中的貨幣量做出規(guī)定。
4．貨幣金屬準(zhǔn)備的用途有哪些？
（1）作為國際支付的準(zhǔn)備金；
（2）作為調(diào)節(jié)國內(nèi)金屬貨幣流通的準(zhǔn)備金；
（3）作為支付存款和兌換銀行券的準(zhǔn)備金。
5．金屬本位幣在流通上具有哪些特色？
（1）自由鑄造
（2）無限法償
（3）規(guī)定磨損公差
6．金幣本位制具哪些特點(diǎn)？
（1）金幣可以身由鑄造、自由熔毀
（2）輔幣和銀行券可自由兌換金幣
（3）黃金可以自由輸入與輸出
（4）金準(zhǔn)備全部是黃金
7．貨幣取材必須具備哪些條件？
（1）具有普遍接受性，即必須被社會公眾所普遍接受和認(rèn)同。
（2）具有防偽性，即不被輕易地仿制、偽造。
（3）便于攜帶、易于分割。
8．馬克思將價值形式的發(fā)展分成哪幾種？
（1）簡單的、偶然的價值形式
（2）擴(kuò)大的價值形式
（3）一般價值形式。。
（4）貨幣形式
9．貨幣形態(tài)的發(fā)展演變經(jīng)歷了哪幾個階段？
（1）實(shí)物貨幣階段
（2）金屬貨幣階段
（3 代用貨幣階段
(4) 信用貨幣階段
(5) 電子貨幣階段
10．不兌現(xiàn)的紙幣本位制具有哪些特點(diǎn)？
（1）不兌現(xiàn)的紙幣本位制，也稱自由本位制，是當(dāng)今世界各國普遍推行的一種貨幣制度。
其主要特點(diǎn)是：
（2）中央銀行發(fā)行的紙幣為本位貨幣，政府頒布法令，賦予無限法償和強(qiáng)制流通的權(quán)力。
（3）不能兌換黃金，也不規(guī)定含金量。
（4）貨幣發(fā)行量根據(jù)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)需要來決定，并由中央銀行根據(jù)貨幣量的供求狀況調(diào)節(jié)。
（5）紙幣發(fā)行往往被用來彌補(bǔ)財政赤字，紙幣經(jīng)常處于貶值狀態(tài)中。
六、論述題
1．貨幣制度的構(gòu)成應(yīng)包括哪些要素？
（1）貨幣金屬（幣材）。貨幣金屬是確定何種金屬作為貨幣的材料，這是建立貨幣制度的首要步驟。
（2）貨幣單位（價格標(biāo)準(zhǔn)）。包括規(guī)定貨幣單位的名稱和包含的貨幣金屬的重量。
（3）本位幣和輔幣的鑄造、發(fā)行和流通程序。
金屬本位幣在流通上具有三大特色：自由鑄造，無限法償，規(guī)定磨損公差；
輔幣流通上的特點(diǎn)：限制鑄造，有限法償。
（4）規(guī)定準(zhǔn)備制度
貨幣金屬準(zhǔn)備的用途有：
第一，作為國際支付的準(zhǔn)備金
第二，作為調(diào)節(jié)國內(nèi)金屬貨幣流通的準(zhǔn)備金
第三，作為支付存款和兌換銀行券的準(zhǔn)備金。
2．我國現(xiàn)行的貨幣制度包括哪些基本內(nèi)容？
（1）人民幣是我國的法定貨幣，任何單位和個人不得拒收。人民幣沒有法定含金量。
（2）人民幣的單位是“元”，元是主幣，輔幣的名稱是“角”和“分”，符號為“￥”。
（3）人民幣由中國人民銀行統(tǒng)一印制、發(fā)行。
（4）禁止偽造、變造人民幣。
（5）任何單位和個人不得印制、發(fā)售代幣票券以代替人民幣在市場上流通。
（6）殘缺、污損的人民幣，按照中國人民銀行的規(guī)定兌換，并由中國人民銀行負(fù)責(zé)收回、銷毀。
（7）中國人民銀行設(shè)立人民幣發(fā)行庫，在其分支機(jī)構(gòu)設(shè)立分支庫
（8）對人民幣的出入境實(shí)行限額管理。
3．貨幣有哪幾種職能？簡述其意？
（1）貨幣的價值尺度，是指貨幣職能表現(xiàn)和衡量商品價值量大小的標(biāo)準(zhǔn)，也就是貨幣在表現(xiàn)商品價值（質(zhì)的方面）和衡量商品價值量的大小（量的方面）時，發(fā)揮和執(zhí)行價值尺度的職能。它是貨幣的首要職能。
（2）貨幣在商品流通中充當(dāng)交換的媒介時，就發(fā)揮著流通手段的職能。
（3）當(dāng)貨幣退出流通領(lǐng)域，被人們當(dāng)作財富保存、收藏和積累起來時，貨幣就執(zhí)行貨幣貯藏的職能。
（4）當(dāng)貨幣作為獨(dú)立的價值形式，作單方面的價值轉(zhuǎn)移時，就執(zhí)行支付手段職能。它是流通手段職能的擴(kuò)大和延續(xù)。
（5）貨幣超越國界，在世界市場上發(fā)揮一般等價物的作用時，執(zhí)行世界貨幣職能。
2020年全國新東方在線金融學(xué)碩士練習(xí)題及答案。
考研復(fù)習(xí)過程中，大家適當(dāng)放松，勞逸結(jié)合，但不能過度放松。適當(dāng)放松可以恢復(fù)精力，保持狀態(tài)；過度放松則會丟失掉一直保持著的復(fù)習(xí)狀態(tài)，再找回來是要花不少時間和精力成本的。
您現(xiàn)在的位置：今日網(wǎng)校 > 新概念 > 2020年全國新東方在線金融學(xué)碩士練習(xí)題及答案 
名師輔導(dǎo)
環(huán)球網(wǎng)校
建工網(wǎng)校
會計網(wǎng)校
新東方
醫(yī)學(xué)教育
中小學(xué)學(xué)歷
免費(fèi)試聽
今日
