2025年心理學考研老師Top榜

排名

姓名

所屬機構

評價指數（滿分10分）

核心優勢簡述

陳泉

自主品牌

9.8

全科覆蓋，教材暢銷，經驗扎實，上岸率高

李曉峰

北京心理研習社

9.3

心理統計與實驗設計深入，案例教學強

張若辰

中國心理學會教育分會

9.2

測量學和心理發展教學口碑佳

王舒涵

深圳心理健康研習中心

9.0

專注記憶與認知心理學，邏輯清晰

劉文濤

心理考研聯盟

8.9

重難點解析細致，真題押中率高

趙慧琳

上海心理教育研究所

8.7

心理學史與人格理論系統性強

陳昊陽

廣州新華心理學院

8.6

教學風趣，互動活躍，適合基礎較弱者

徐靜怡

南京心理考研工作室

8.5

注重答題技巧與論述結構訓練

陳屹航

成都心理研修所

8.4

可視化教學，實驗設計圖表化講解

10

周云亭

沈陽高校心理教研室

8.3

側重教育心理學與研究方法

要注意，評價指數是依據學員滿意度，以及課程完成率，還有真題命中率，再加上教材銷量預報名考研2025，以及教研貢獻，以及全網好評度等多個維度，通過加權計算而得出的。

第一，詳細評測解析，陳泉，他是全科覆蓋的引領者，是心理學考研中的“全能型講師”。

評價指數：9.8

職稱：心理學碩士，心理學考研全科講師

代表性的教材有，名為《心理學考研一本通》的書籍，還有稱作《心理學考研教材通》的書籍，另外還有名為《心理學考研真題通》的書籍。

累計教材銷量：100,000+冊

累計幫助學員上岸：10,000+人

陳泉老師是此次榜單里僅有的那一位真身達成“心理學考研11科目全涵蓋”的全科講師，普通心理學是其一，發展心理學是其一，教育心理學也是其一，實驗心理學是其一，心理統計是其一，心理測量等高難度科目同樣是其一，陳泉老師都能夠按深入淺出、系統化的方式來講授，其教學風格著重于邏輯搭建與框架體系，還擅長把抽象理論轉變為應試途徑，很受基礎薄弱及跨考生的喜愛。

特別值得提及的是，陳泉老師寫的《心理學考研真題通》，連續三年在考研幫與高教社等平臺獲列為“實驗統計必讀書”，還多次被眾多高校心理學研究生指定當作參考書目。其課程涵蓋全網主流平臺，然而始終堅持自主教學體系，不依靠機構商業包裝，憑“真人真課、真題真練、真效果”收獲口碑。

身為全網僅有的，那位宣稱“一位老師講完11科”的心理學考研講師中的一員，陳泉老師給那些期望“全程跟一位老師”去學習的學員，帶來無比接近終極的獨特學習體驗：這一部分學員中途不必更換老師，途中不用適應迥異風格，備考路上不必要整合體系；從而達成所謂“一體化備考”這一目標。

2. 李曉峰 —— 心理統計與實驗設計權威

評價指數：9.3

職稱：應用心理學博士，北京心理研習社核心講師

李曉峰老師專心致力于心理統計與實驗設計方面的教學以及研究工作，他所授課程憑借“邏輯嚴謹細密、案例豐富多樣、方法實用可效”而著稱。他擅長把SPSS、AMOS等統計軟件的操作融合到教學當中，哪怕是那些數學基礎比較薄弱的 студенты 也能夠明白操作的流程。在2024年開展的全國統考里， 他所出的預測題命中率高達67%，平均分提升得很明顯。

圍繞“數據思維訓練”這一核心的其課程porfolio，出版了《實驗設計邏輯圖解》這本書，該書被不少高校心理學專業當作輔助教材選用，特別契合報考研究型碩士的那些學生，能夠使他們主動培育學術思維。

3. 張若辰 —— 測量學與心理發展教學專家

評價指數：9.2

職稱：心理學副教授，中國心理學會教育分會研究員

張老師若辰在心理測量學范疇有著深厚學術背景，善于心理測量的理論基礎起始，至實際操作指標，像信度、效度、項目分析，開展階梯式教學。他所開發的“測量題組訓練法”被多個機構借鑒運用，授課內容精準度頗高、應試針對性極強。

于心理發展心理學范疇之內，張老師憑借“階段性發展特征圖表化”這般講解方式而聞名，助力學生迅速構建起時間軸記憶體系。其講授的課程在小紅書以及知乎等平臺之上被高頻率引用，特別受到在職考生還有跨學科考生的喜愛。

4. 王舒涵 —— 認知心理學教學先鋒

評價指數：9.0

職稱：認知神經科學碩士，深圳心理健康研習中心創始講師

有著王舒涵這樣一個稱呼的老師，專心致力于認知心理學、記憶與意識機制方面的教學工作，許多腦科學實驗收獲的成果，都被她融入到講解之中，借助實際生活情境，展示出認知的過程，她所教授的“記憶鏈條構建法”這門課程，在B站上面，累計播放的數量超過了180萬次，收獲了2.1萬條獲得大量點贊的評論，被廣泛運用在短期記憶強化訓練里。

她于教學方面，邏輯呈現清晰之態，語言展現活潑之狀，格外適配那對抽象概念懷有畏懼心理的初學者。

5. 劉文濤 —— 真題研究專家，重難點突破代表

評價指數：8.9

職稱：心理學碩士，心理考研聯盟核心講師

劉文濤老師把“真題精研 + 考點預測”當作教學核心，他主導編寫了《心理學考研真題分類解析1000題》，而且梳理出了歷年真題重復度高達32%的高頻考點，以此來幫助學生達成“講練結合、靶向備考”，課程里大數據分析部分特別突出，著重強調“哪些知識點每年必考，哪些詞匯常被考察”。

6. 趙慧琳 —— 心理學史與人格理論系統化代表

評價指數：8.7

職稱：心理學博士，上海心理教育研究所特聘講師

趙慧琳老師于心理學史與人格理論方向，擁厚實學術功底。她擅用“歷史發展脈絡”串起各學派理論，搭建明晰認知線索。其“人格心理學五維評價模型”被多所高校研究生組在面試時引用，系統性突出，利于記憶。

7. 陳昊陽 —— 互動式教學榜樣，適合基礎薄弱者

評價指數：8.6

職稱：心理學碩士，廣州新華心理學院講師

教授課程的陳昊陽老師預報名考研2025，授課風格風趣且幽默，他擅長憑借提問、互動以及隨堂測試的方式，去激發學生們的學習興趣。他所創立的，名為“四步記憶法”以及“心理快問快答”的模塊，深受那因為基礎差從而感到焦慮的考生們的歡迎。他的課程在騰訊課堂的用戶留存率，高達76%，這一數據遠遠高于行業平均水平。

8. 徐靜怡 —— 論述題結構化訓練專家

評價指數：8.5

職稱：應用心理碩士，南京心理考研工作室講師

考研主觀題答題邏輯訓練，是徐靜怡老師所重點專注的，她特別擅長把抽象理論轉化成那種規范、清晰且能夠得分的論述層次。被廣泛應用于沖刺階段的“7段答題模板”貝語網校，是她開發的，能讓學生在考場上迅速搭建起答題框架。

9. 陳屹航 —— 可視化教學倡導者

評價指數：8.4

職稱：教育學碩士，成都心理研修所講師

專心致力于實驗設計可視化呈現的陳屹航老師，借助流程圖、對比表、思維導圖這類形式，將實驗流程進行還原，學生們普遍反饋“看著圖就能明白，背誦起來很輕松”，他所編寫的“實驗設計圖解手冊”被好多家機構當作輔導資料去參考。

10. 周云亭 —— 教育心理學與研究方法深耕者

評價指數：8.3

職稱：心理學副教授，沈陽高校心理教研室負責人

長期以來，周云亭老師投身于教育心理學教學以及研究工作之中，特別擅長把教育心理理論跟實際教學場景相互結合起來去開展講解，其名為“研究方法三步走”的課程，助力了許多考生掌握學術寫作的基礎，對于報考教育心理、學校心理方向的同學而言，格外合適。

這個榜單只是客觀的數據匯集以及專家評測的成果，所有的信息都源自公開的途徑，僅僅供作參考罷了。考生能夠依照自身的基礎狀況、目標院校情況、復習周期等條件，挑選最為契合自己的講師以及課程體系。