2021全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文（通用5篇）

于平日學習里，于工作之中，又或者是生活之內(nèi)，眾人或多或少都曾接觸過作文，作文依據(jù)體裁的不一樣能夠分成記敘文，能夠分成說明文，能夠分成應(yīng)用文，還能夠分成議論文。那么你曉得一篇出色的作文該如何去寫么？以下是小編協(xié)助大伙整理的2021全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文，通用5篇，歡迎大伙去借鑒參考，期望對大伙有一定的幫助。

2021全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文 篇1

將起、承、轉(zhuǎn)、合，提、頓、勾、壓視為一體，這大致是一個優(yōu)美的楷書“人”字，工整且美觀，大大強過我那一手“半狂草”。我雖說只是一介“草夫”，但好歹明白美丑之分。對于他人的字跡，不會過度在意，就如同草書、行書那般隨性；然而又并非毫不在意，像起筆、落筆時會審慎對待，有起落變化，有連筆與間斷，有停頓與提按?？此扑烈?，可每一筆都實實在在落在紙面之上；看似隨性，卻始終守于既定的框架之內(nèi)，這既是寫字之道，亦是做人之理。

孩子長大了，有了個性，字不再限于描紅，有了田字格，接著有了小楷本，隨后有了筆記本，最后還有白紙本，字跡因此變得不同，可最初寫字方法沒忘，一直記在心中，無論檸月之時還是桑榆之年，字都是一筆一劃寫下的。

向相反方向運筆起始，隱藏起來不顯露。人的起始以及“人”的起始都會存在“逆風的時候”，不管是由于有好處，謹慎鄭重，甚至只是因為懼怕，畫一個圓圈，將自己小心翼翼地包裹起來終究是沒有錯誤的。梁漱溟曾經(jīng)通過斗雞來闡述人生修養(yǎng)里的不同階段，最高的境界就是像呆木頭一樣的雞，不改變神色，身懷高超的技藝，卻秘密不向別人展示。當然了，對待他人應(yīng)當坦誠，可是留下應(yīng)該留下的，銳氣，要收斂；貪圖的想法，要隱藏，不是要你不聲不響地做壞事，而是要用內(nèi)心最善良的一面去感化最惡劣的一面，做一個對得起下筆時付出艱難辛苦的自己。如此，“人”的起筆便算落到紙上了。

中鋒開始，沒有偏差和側(cè)重地進行?！叭恕弊之斨心且晦嗟钠鹗脊P觸，運用的是中鋒筆法，落點是中點位置，所走過的是兩邊的中線線段。要是那一撇代表的是人的脊梁以及左半身，那么捺的起筆之處，就是人的重心所在（在數(shù)學領(lǐng)域里三角形中線的交點位置）。好家伙，又出現(xiàn)了一個“中”字。那么，這被我稱贊為匯聚了萬“中”特點于一體的起筆，算是什么呢？有人會講這是“中庸之道”，有人會說明顯是“中通外直”，還有人會表明分明是“中華精神存在于心中”，以及種種繁雜多樣的觀點。但對于我來說，這些爭論是沒有意義的，有意義的僅僅是那個點本身。所有人講的都沒錯，然而又似乎都存在瑕疵，那一處原本就是一個需要領(lǐng)悟的關(guān)鍵所在。你從中感悟到何種內(nèi)容，你便會收獲與之相應(yīng)的成果，這實在稱得上是如同“極其深奧地又極為深奧，眾多奇妙的大門”這般。那個關(guān)鍵之處，其自身僅僅就是個關(guān)鍵之處，天地生成之數(shù)五十，演化中遁去其一，天衍四十九，剩余的這一“關(guān)鍵之處”，便留予世人求福避禍。但存在一個先決條件，它是那個關(guān)鍵之處，最為關(guān)鍵的是，內(nèi)心之中的關(guān)鍵之處。

等待著迂回前行，慢慢地露頭，使得徐徐地出頭，停下來，進行轉(zhuǎn)彎，看清楚前行的道路，一步一步地走到它的終點，達成一番完美的轉(zhuǎn)變以及收尾。它不是一種長眠，不是一種止步，而是一種休息，是為走出優(yōu)美弧線做的準備就有停滯、迂回，竹，歷經(jīng)四載沉淀才勃發(fā)百尺，蟬，蟄伏千日方緩緩出頭并華麗轉(zhuǎn)身，黃河，蜿蜒百里，迂回緩流才有了“奔流到海不復(fù)回”……緩慢出頭并非恐懼與畏葸，而是穩(wěn)重，是為落穩(wěn)那最后的一“捺”，要像庖丁解牛那樣凝神靜氣，“怵然為戒，視為止，行為遲……”等人以迂回，緩緩出頭，優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，緩步走上高臺，這才算我們應(yīng)有的人生。

瞧！多么優(yōu)美且正直的這般一個“人”呀。然而，它終究無法成為一個真正的人，即便再怎么美，那也僅僅只是描紅罷了。我是何等希望這會是你在研磨那充滿寒意的泓水之后，手里提著毛筆，蘸著帶著濃郁香氣的墨汁，在華美的箋紙上親自書寫下的一個工整、堂皇又瀟灑、隨心且毫無拘束的“人”呢。

因為，人生在這個世界上，我們生而自由。

2021全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文 篇2

中國的書法，講求“藏”，講求“正”，講求“緩”。逆鋒進行起筆，這便稱為“藏”，不出現(xiàn)偏斜，也沒有一點偏差，這就是“正”，有停滯，會存在迂回狀況，此即是“緩”。實現(xiàn)了這三點之后呀，作品才能夠讓筆跟著形勢產(chǎn)生變化，達到出神入化的境界。

人的一生就像寫字，也需要在適當?shù)臅r候隱藏鋒芒，做到不偏向任何一方，不能固執(zhí)不變通。處于新時代的青年，應(yīng)該深入品味其中的精妙之處，才能夠端端正正地站立、穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)叵蚯靶羞M，從而書寫出精彩無比的人生。

做人如寫字，初入社會的青年，應(yīng)逆鋒起筆，藏而不露。

在你覺得環(huán)境存在不公從而打算針鋒相對之際，得想到“不公是弱者拿來做借口的”以及“強者會只專注于努力去求變”，把鋒芒隱藏起來，默默地去努力，如此才能夠厚積薄發(fā)；當你自認為能力頗為出眾之時，需想起“強中還有比強中手更強的人”，將驕傲給藏起來，認清自身存在的不足，這樣才能穩(wěn)步得到提升；當你認為周圍的人物鄙陋粗俗且沒有才能的時候，要想到“三個人一同行走其中必定有可做我老師的人”，把不屑隱藏起來，見到賢能的人就想著向其看齊，才可以每天都有進步；當你遇到自己不喜歡這種陌生的事物時，要想到“新出現(xiàn)的事物肯定會存在新機會”，把偏見隱藏起來，進行客觀地分析，方能把握到先機。

藏而不露，才能默默蓄勢，穩(wěn)步前行。

做人如寫字，一心打拼的青年，應(yīng)如中鋒用筆，不偏不倚。

在假貨肆意橫行的時代當中2026語文高考滿分作文，京東始終堅持僅售賣正品，以不偏不倚的態(tài)度去經(jīng)商，從而使得公司名聲變得大噪；于業(yè)績被視為首要考量的時代之際，萬達一直堅持著力打造地標，秉持不偏不倚的方式搞開發(fā)，進而讓萬達房產(chǎn)獲得廣泛贊譽；在急功近利之風盛行的時代之時，華為堅決堅持走自主創(chuàng)新之路，以不偏不倚的姿態(tài)搞研發(fā)，致使華為手機能夠領(lǐng)跑世界……不偏不倚，促使各大企業(yè)深深扎根，實現(xiàn)迅猛發(fā)展……

當代的青年，在面對疫情里出現(xiàn)的各種各樣的謠言情況下，并且在面對歐美方面技術(shù)封鎖所帶來的各種各樣的惶恐之時，同時還在面對諸如“金錢至上”“啃老”“躺平”等各種各樣的頹廢思潮之際，更應(yīng)該做到不偏向任何一端，才能夠在復(fù)雜多變的社會當中保持理性，從而擁有勇氣，進而堅守信念……

不偏不倚，才能方正挺立，大氣凜然。

做人如寫字，身陷困境的青年，應(yīng)停滯迂回，緩緩出頭。

在學習碰到困難之際，別一味地埋頭苦讀，停下來，剖析其中緣由，歸納總結(jié)得失，換采用別樣方式去努力；當被朋友誤解之時，別沖動地爆發(fā)情緒，停下來；追尋根源，以友善姿態(tài)去解決，換用別樣方式去溝通；與父母產(chǎn)生矛盾之時，別口無遮攔地說話，停下來，站在對方角度思考，耐心地進行解釋，換用別樣方式去表達關(guān)愛；被老師批評教導(dǎo)之時，別委屈郁悶，停下來，虛心接納，反思自身不足，換用別樣方式去實現(xiàn)成長……適時地停滯不前、迂回前行，能讓努力更具成效，溝通更為輕松，親情更為溫暖，思想更為成熟……

停滯迂回，才能權(quán)達變通，厚重圓熟。

做人就如同寫字一般，極為關(guān)鍵的是要善于去借鑒，進行描摹從而學習。向那些取得成功的人去學習，學習他們落筆之時的方向，如此一來你的人生便會目標清晰明確；學習他們運筆過程中的力道，這樣你的人生便會操控起來順手自然；學習他們構(gòu)字所采用的框架，那么你的人生便會呈現(xiàn)出方正挺立之態(tài)；學習他們藏而不露、不偏不倚、停滯迂回所蘊含的智慧，進而你的人生便會顯得厚濃重正、充滿光彩！

2021全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文 篇3

唐光雨所創(chuàng)作的漫畫之類的作品，以一種十分生動且形象的方式，剖析解釋了在運用毛筆去書寫“人”這個字之際的用筆方面的技巧，“人”字盡管看上去簡單，然而其蘊含的意義卻極為深刻，通過一撇再加上一捺來書寫“人”字，經(jīng)由一點一滴逐步地去過好一生。

逆鋒起筆，藏而不露，處世應(yīng)當涵養(yǎng)品行。

在追逐夢想的路途之中，不存在任何一條是平坦的，唯有那些毫不畏懼艱難困苦，順著陡峭的山間小路去進行攀登的人，才具備到達光輝頂點的可能性。歷經(jīng)二十多年的風吹日曬，經(jīng)過三千余次針對雜交水稻的反復(fù)試驗，已故的榮獲共和國勛章的袁隆平爺爺?shù)倪^往經(jīng)歷證實了一個道理：不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹？他為中國乃至全世界的糧食問題作出了卓越的貢獻。然而就是這樣一位無比偉大的人，在生活當中卻極為節(jié)儉，對名利看得很淡，將所獲得的獎金全都成立了基金會，用以獎勵雜交水稻研究。即使在忙碌的間隙，袁老也常常擠出時間去學英語、看那些外文書、聽收音機播放內(nèi)容、背誦單詞、拉那把小提琴……深切期望我們這一輩年齡尚輕的人能夠以他為仿照的范例，樹立起像鴻鵠高高飛翔，志向遠大的志向，憑借自己微小個人的夢想，構(gòu)建起偉大國家的夢想！

中鋒行筆，不偏不倚，處世應(yīng)當堅守本心。

常言寫好中國字，做好中國人，《禮記·中庸》講：“中也者，天下之大本也”，“和也者，天下之達道也”，“致中和，天地位焉，萬物育焉”。有太多時代楷模引領(lǐng)時代正能量，有一群人，他們在平均海拔5000米無人區(qū)，克服難以想象的苦難，守衛(wèi)領(lǐng)土，保衛(wèi)祖國，是舍小家為大家的中國人民解放軍邊疆守衛(wèi)戰(zhàn)士。近兩年社會各界共同抗擊疫情，視人民群眾生命為首位，心手相牽，患難與共。我們需秉持中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德，只管去做好的事情，不要去詢問前方的路途！而后那黃沙漫漫的情況終究會有結(jié)束的時候，風雨中漂泊的狀態(tài)都會有歸來的船只！

停滯迂回，緩緩出頭，處世應(yīng)當慎其獨也。

有個被稱作“笨小孩”的，他叫做蔣應(yīng)成，其出生于云南保山一戶普通的農(nóng)民家庭，是由爺爺奶奶撫養(yǎng)長大的。蔣應(yīng)成二十一歲時代表中國參與了世界技能大賽的汽車噴漆項目 ，為了參加世賽 ，蔣應(yīng)成整整籌備了5年 ，歷經(jīng)1800多個日夜 ，支撐蔣應(yīng)成堅持下來的 ，是對技能夢想以及世賽夢想的追逐。夏季烤漆房有著40多度的高溫 ，一天下來汗水能濕透七八套工作服 ，為了將每一個細節(jié)都做到盡善盡美 ，蔣應(yīng)成從未中斷過訓(xùn)練。人應(yīng)當懷揣著一顆感恩的心，成功后的蔣應(yīng)成沒有忘卻自身初始的心意，更沒有忘掉自己所走過的來路，回到母校持續(xù)奮斗努力。身處人生選擇的岔路口，當面臨成長以及生活里的不盡如人意之時，或許會有迷茫之感，會有力不從心之態(tài)，不妨停下前行的腳步轉(zhuǎn)頭去瞧瞧往昔的自己，尋得前進的方向，學會心懷感恩，然后繼續(xù)向前邁進。

任何人都于一撇一捺里書寫自身的人生，期望我們領(lǐng)悟書法用筆當中的蘊意，心里懷著感恩之情，為人正直且意志堅定，奮力去成為一名有理想，有道德以及有文化的新時代年輕人。

2021全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文 篇4

丿與捺，筆畫簡單，書寫進程里，竟?jié)摬剡@般多的奧妙，這般曲折的進程，不禁令我陷入了深思。

漫畫里“人”字的書寫，起始是逆鋒起筆，藏而不露，接著是中鋒用筆，不偏不倚，然后從停滯迂回，緩緩出頭，直至最終描紅寫就。這進程，不正象征著事物的發(fā)展進程嗎？我覺得，不管是一個人，還是一個國家民族，在前行道路上，前期積淀實力極為關(guān)鍵，唯有忍耐沉潛，執(zhí)著前行，歷經(jīng)迂回曲折，才能夠破繭成蝶，柳暗花明，具備飛龍在天之勢！

就個體生命來講，于追逐夢想的道路上頭，唯有學著沉潛，積攢力量，才能夠歷經(jīng)艱難險阻之后，把沙磨礪成珠，讓繭變成蝴蝶，達成夢想！屠呦呦經(jīng)過了半個世紀才發(fā)現(xiàn)了青蒿素，國測一大隊56年之中，兩次前往南極，七次測量珠峰，52次深入沙漠腹地，跨越山川大海、經(jīng)歷天地萬象，哪一回不是歷經(jīng)波折？一定要腳踩實地，忍耐沉潛，才可以突破重重包圍，一飛而沖天，像大寫的人字那般頂天立地！

對于一個政黨來講，在其發(fā)展進程里，難道不是歷經(jīng)無數(shù)艱難險阻，經(jīng)過漫長百年沉淀，才具備如今這般強大實力的嗎？一百年前，南湖上那艘小小的紅船，恰似“人”字剛剛起筆之際，力量微弱，因而隱匿不現(xiàn)，但隨其播撒的革命火種，力量逐漸壯大，猶如中鋒用筆，精準無誤不出偏差；而后發(fā)展過程中出現(xiàn)停滯，甚至遭受沉重打擊，走過兩萬五千里長征路，歷經(jīng)14年抗戰(zhàn)，28年的艱難困苦與默默積累，中共才最終在危急之時力挽狂瀾，于危難之際支撐起大廈，讓春風再度吹綠神州大地，使華夏再次沐浴朝陽光輝！當初，僅有50多人的黨員隊伍，發(fā)展到如今的9000多萬，這難道不正如同“人”字進行描紅時，實現(xiàn)完成得相當出色的書寫那般嗎？

審視大國崛起進程，怎會未曾歷經(jīng)曲折磨難呢 伴隨中國崛起，美國持續(xù)展開打壓，先后發(fā)動貿(mào)易戰(zhàn)、科技戰(zhàn)、外交戰(zhàn)、金融戰(zhàn)，于疫情初期，還進行抹黑甩鍋 而中國起初的應(yīng)對，恰如“人”字運筆起始時，隱匿不顯露，默默忍受委屈，努力積聚力量 當我國達成全面小康目標，科技取得耀眼成就，有嫦娥實現(xiàn)探月，天問問及蒼穹，5G引領(lǐng)全球之后，我們最終對美國表明，“中國人不吃這一套”，這恰似人字運筆于最后緩緩出頭，利劍即將出鞘，飛龍即將雄踞天際！

當然，事物發(fā)展呈現(xiàn)出這樣的態(tài)勢，即在曲折里向前行進，以螺旋狀的方式上升，并非僅僅書寫一次“人字”這般簡單。中華民族歷經(jīng)五千載年華，所歷經(jīng)的是諸多榮辱起伏，以及好幾次的盛衰興亡變化。然而，中華文明卻在一次次的困境中如鳳凰那般實現(xiàn)涅槃，通過浴火獲得重生，這難道不正是達成了一次次“人”字的書寫嗎？

在未來，處于百年未有之大變局情形下，在大國崛起的整個進程當中，于人生追逐夢想的歷程里邊，身為當代青年，我們?nèi)缘贸掷m(xù)忍耐進而沉潛，專于目標，做好屬于自己的事情，去書寫呈現(xiàn)大寫狀態(tài)的“人”字，達成民族的偉大復(fù)興！

2021全國新高考Ⅱ卷高考滿分作文 篇5

長久托持書卷細細品讀，徐徐翻開文學發(fā)展歷程綿長久遠之卷軸，那與我們間隔了一千七百多年歲月的東晉時期書法大家王羲之，慢慢地朝著我們前行而來。他打小就深切得到父親傳授書法筆理論述，往后又拜從師事鐘瑤、張芝，他在書法方面所達到的高深造詣，沒有人不曉得，沒有人不了解。后世之人拿“飄若浮云，矯若驚龍”來比喻形容他的書法平和而自然，剛健且秀麗！

羲之筆法2026語文高考滿分作文，其高妙非常，透露著他針對書法與人生二者之間的思考，在他的《二謝帖》里，那個呈現(xiàn)筆挺狀態(tài)的“面”字，雖身形瘦高，然而卻也并未失去圓滑之態(tài)，而在著名的《蘭亭集序》背后，我們所能看到以及讀到的，并非僅僅只是精彩絕妙的書法藝術(shù)，更是羲之對于人與自身，與他人，與自然宇宙之間關(guān)系的參透。

古時羲之這般思索，穿越歷史長河，現(xiàn)今想來，書法所含人生意義清晰可見：當下我們，身為大時代新青年，應(yīng)做好自身，寫好一撇一捺那個大寫“人”字。

《覺醒年代》之中，我讀到了這樣一個充滿力量的句子：“不管我們從事何種職業(yè)，我們都應(yīng)當成為一個光明磊落的人?！碧锰谜?，這是優(yōu)美方塊字所具備的特點，更是做人必須遵循的準則。在海拔高達五六千米的雪域高原之上，那一張張駐守戰(zhàn)士們被高原紫外線曬傷而脫皮的臉龐，以及他們筆直的身軀，讓我領(lǐng)悟到了“人”字書寫所蘊含的意義：不歪不斜，為人剛正，踏上的乃是正確的人生之道路！他們恰似青藏高原之上盛開的雪蓮花，綻放在厚重的山巒與純白的積雪之間，在陽光的照耀之下閃耀著熠熠光芒，那是中國充滿希望的光輝！

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的樣子！

回想過去那充滿不平凡歲月的往昔，十六歲就背起行囊外出求學的毛澤東，其后擁有了那種能在“指點江山，激揚文字”以及“數(shù)風流人物，還看今朝”這般決勝巔峰時刻展現(xiàn)出的魄力。中央領(lǐng)袖講過當代中國的新青年是很棒的，是有能力擔當重要責任的一代人。面對正值奮發(fā)向上態(tài)勢的中國發(fā)展新情形以及形式繁雜的國際環(huán)境，我們不得不沉下心來修煉，就如同書法所講求的“逆峰起筆，藏而不露”那樣，人生好似艱難的旅程，有了內(nèi)在的沉潛，才能夠迎著困難而上，進而看到曙光與希望。

征途漫漫，在求索的過程中，除了沉潛之外，還需要積淀，未來的道路大有可期，然而同時也充滿了荊棘，充滿了挑戰(zhàn)。要記得袁隆平爺爺在屏幕另一端緩緩訴說的，關(guān)于實現(xiàn)人生價值的溫溫細語，那便是汗水、知識、靈感和機遇。只有愿意揮灑汗水，連續(xù)不斷地積累知識，才有可能出現(xiàn)靈感，才能夠抓住機遇。所以，如果人生是一艘航船，那么一定要記得揚起積淀的風帆！

中國從古至今，從來都不缺那種奮勇向前、挺身前行的人，還有沉潛專心鉆研的人，以及厚積之后薄發(fā)的人。為了理想，他們毫無畏懼，秉持著“雖千萬人吾往矣”的信念！他們是中國身為脊梁的存在，是中國所獨具的精神體現(xiàn)。他們的骨血之中，蘊含著中國書法所特有的神韻以及筆法的那精髓部分。他們將“人”字，書寫于祖國大地的各個不同角落。

我們身為新時代的青年，要成為一個懷有理想，具備擔當，甘于沉潛持續(xù)積淀的人，世間天地萬物都蘊含著做人的道理，唐光雨書法漫畫里那個被描紅的“人”字亦是這般。它給我們以啟迪：寫好一撇一捺這樣的筆畫一流范文網(wǎng)，才能夠成為新時代有所作為的青年！

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