如今科學技術迅猛發展，這不僅在我們日常能看到的人工智能、數碼產品方面有所展現，在軍隊作戰、戰爭打仗領域也愈發科技化，所以要求軍人們掌握的知識也更加繁雜。國防生畢業之后是軍官還是士官，確定這是大家好奇的存在疑問的一個問題。對此小編收錄整理了一些信息，用來供大家參考。

國防生畢業是軍官還是士官

國防生，在如今戰爭信息化、打仗科技化的形勢下，他們掌握著豐富的先進科技知識，在未來戰場上，這些知識的價值正不斷地顯現出來。

但是！

每一具個體頭頂輝映名校非凡之光環，內心滿溢懷抱國家之壯志情懷，于酣睡時亦夢寐著盡早完成學業，盡快奔赴部隊之地，施展自身之本領拳腳。然而，待真正置身于部隊之中，方發覺自身直面軍營之境域時，除卻立正、稍息之事，其余種種全然一無所知。難道國防生確實就是難以適配部隊之環境？莫非是宛如閃耀光芒卻又如“雞肋”般的存在嗎？

不！

裝甲兵學院，是那鐵甲英才的搖籃，在這兒，有一支別樣非凡的學員隊，全隊成員都是才從全國各大名牌院校像廈大、浙大等畢業的國防生，59名國防生，他們都懷著同一個強軍報國的夢想，朝著同一個目標奮進，那就是想成為一名合格的裝甲兵指揮軍官，他們要在裝院開啟為期10個月的“淬火之旅”！

時光匆匆，不覺間半年已然過去，如今軍改已然持續深入到了“脖子以下”的階段，那么，這些國防生所具備的火力，究竟可不可以契合“陸戰之王”這一頗為響亮的頭銜呢，到底能不能歷經磨礪從而練就如同鋼鐵長城一般堅不可摧的實力來的呢？

答案就在下面

人民軍隊的軍魂究竟是什么呢？答案是黨指揮槍！從一個出身于地方大學的大學生轉變成為共和國的軍官，僅僅自身擁有堅定不移的信念那是遠遠不夠的士官和軍官的區別，還得曉得怎樣去使得排里的戰士懷有一顆聽從黨的指揮而行動的心。基于此，這些國防生的開學的第一堂課便是政工以及管理方面的課程。

講起“政工、管理”，這兩門課以往的標簽是枯燥、刻板，然而由學院政工管理教研室創新的政工管理課程帶動下，課堂范圍不再限于教室，野外、演習場、國防教育基地等地方，也變成了國防生們培育軍魂的所在。并且授課的人不再只是教員，基層連隊主官、優秀排長，甚至學員自身也登上講臺，給大家講授在基層連隊開展政治工作、管理工作所總結出的經驗，為大家展示組織各類會議活動的流程辦法 。

憑借這種獨具創意的授課形式，國防生們的軍魂意識得以大量提升，對于在基層連隊開展各類會議活動擁有了十足的把握，在怎樣處理任職期間出現的各種棘手管理問題方面也具備了充足的信心。

因為大學期間學業極為繁雜，并且業余活動豐富多樣，所以國防生體能訓練的時間特別有限，基礎體能差，成了眾多國防生普遍存在的一個問題，為解決這個問題，在隊長以及教導員的帶領下，全隊每天體能訓練的時間比其他隊整整多出兩倍有余 。

從基礎的武裝五公里，到400米渡海登島障礙訓練，再到裝甲兵獨有的“鐵騎4項”訓練，每天在操場，來得最早的是國防生，走得最晚的同樣是國防生。

于10月舉辦的院運動會，還有元旦舉行的“鐵騎杯”萬米長跑大賽上，一枚枚閃耀著光芒的獎牌，一張張代表著榮譽的獎狀，全都是對國防生們付出了諸多辛勤汗水的最為恰當的褒獎。，。

戰場之上，風云變幻士官和軍官的區別，硝煙陣陣彌漫開來、局勢瞬間就發生變化，倘若沒有超出常人的膽量，那是絕無可能在未來戰爭當中取得勝利、在疆場之上決勝的。出于要讓國防生們增強戰場心理意識、提升能夠打仗、敢于戰斗的勇氣這樣的目的，坦克兵獨有的用于戰場心理行為訓練的項目——坦克碾壓訓練，就這樣產生了。重達60多噸的如同鋼鐵巨獸一般車身的坦克，一邊發射著炮火，一邊從人身體上咆哮著疾馳而過，這樣的震撼感受，是只有處于接近實戰的情況之下才能夠體會得到的。

沒有技術便不存在裝甲兵，若想成為一名合格的裝甲兵指揮軍官，那就一定要熟練掌握裝甲兵的各類技術技能，其中最為首要的當屬通訊、駕駛、射擊這“三大專業” 。

一段段電波，在強電磁干擾下的“戰場”當中傳播，一個個精準的指揮協同動作，也在迅速地開展，這時，該隊國防生進行的二級無線電手資格考核的考核現場出現了，有人說道，“長江我是淮河，我已311完畢！”。

裝甲部隊于戰場里能否展開及時且有力的指揮協同，直接取決于通信是不是暢通，那看似簡短又干脆的發話，背后實則是日復一日的苦練，在通訊訓練階段里，每天從起床直至熄燈，全隊學員除吃飯外，都整日待在預習場內，被拿在手里、揣在兜里、念在嘴里的皆是那份通訊文件，有些戰友就連睡著后說的夢話都是“敵坦克被殲完畢！”，車下要精銳地練，車上也要刻苦地練 。有的戰友，為了把電臺完好狀態檢查所需的時間縮短，借著上車訓練這個機會，反復去訓練，手給割破之后，僅僅做了下簡單的包扎，就又再次回去，重返“戰場”了。

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