開卷是否有益，主要是看是一個什么樣的人看書，看的是什么書，以及看書的人的年齡等等這些因素。如果是一個心術不正的要看書開卷是否有益的資料，不管他看的是什么書，他總是會從中去學一些不好的東西；相反，如果是一個擁有良好素質的人看書，他就會去其糟粕，取其精華，吸收好的思想與道德觀念。同樣重要的是看什么書，看了健康有益的書籍，那么我們就能從書中吸取許許多多的營養(yǎng)與智慧；看了不健康的書，我們就可能會受到那些不良的行為習慣的影響。就拿《阿良》這本漫畫書來說吧，現(xiàn)在校內校外都流行看它，可是這種書本來應該是大人或少年看的休閑讀物，而現(xiàn)在看的卻都是我們這些判斷能力很弱的兒童，有的還從中學了一些不良的語言和習慣。另外，學校內外現(xiàn)在還流行一類書籍——網(wǎng)絡游戲攻略，這類書主要是介紹各種大型網(wǎng)絡游戲及完成方法，有一些同學將這類書買回家后，就沒日沒夜地玩游戲，第二天昏昏沉沉，哪里還有精神認真聽講好好學習？ “開卷有益”，最早出自宗太宗。據(jù)史料記載：“太宗日閱《御覽》三卷，因事有闕，暇日追補之，嘗曰：‘開卷有益，聯(lián)不以為勞也。’”宗太宗的“開卷”，指的是讀《太增御覽》。這本書是宗太宗為從歷代治亂盛衰中吸取長治久安之良計，下令用七年時間編出來的，它引用歷代書籍1690多種，圍繞鞏固宋朝的統(tǒng)治作了嚴格的取舍，所以宗太宗的“開卷”自然“有益”了。而我們片面理解的開卷有益，卻是認為一切書都可以志，只要讀了就有好處，這是不對的。不講有的被壞書引入岐途，就是漫無邊際地讀好書，也會使人濫用精力，收效卻很少。就像《莊子·列御寇》中的朱澤漫，什么都想學，學了一門特殊的殺龍技術，結果卻是英雄無用武之地，因為沒有什么地方有龍可殺呀。 現(xiàn)在不少同學可能都喜歡看一些武俠、言情之類的小說、書刊和電視劇，有時還會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度。如此著迷，那上課就會只想著那些書和故事情節(jié)，沒有心思學習，成績自然也就會一落千丈。這不是不加選擇地看書害了自己嗎？如此說來，如果不加選擇地開卷，總會事倍功半開卷是否有益的資料，害多益少啊。 我真心希望每位同學都能根據(jù)自己的實際需要，有選擇地看書，多讀健康有益的書，讓自己的精神有所寄托，讓自己的生活更加豐富多采！值得信賴.我回答的很辛苦的。