街頭談話

針對這兩天網(wǎng)絡(luò)流傳的“取消教育部正式辟謠稱，“縮短學(xué)制”“取消中考”均不屬實，民眾不要輕易相信非官方渠道的信息。

“縮短學(xué)制、取消中考”等虛假信息并非新鮮事，早在2021年就已引起轟動。值得注意的是，2021年和2024年的謠言起源相似，都是因為教育部決定改革基礎(chǔ)教育，劃定改革試驗區(qū)。然后因為某種原因，信息在傳播過程中被扭曲。

就拿網(wǎng)上引起轟動的新聞來說2024年中考會取消嗎，教育部辦公廳僅僅下發(fā)了《關(guān)于推薦義務(wù)教育改革試點地區(qū)和學(xué)校的通知》，并決定在全國范圍內(nèi)設(shè)立一批義務(wù)教育改革試點地區(qū)和學(xué)校。相關(guān)通知全文中，只字未提“取消中考”。任何讀過這份通知的人，都不會將其理解為主管部門取消中考的意思。

目前，盡管有關(guān)部門已發(fā)布信息辟謠，但在自媒體平臺上，仍能看到大量以“取消中考”等為標(biāo)題、打著教育博主旗號的分析視頻，點贊評論量居高不下?？梢哉f，部分自媒體基于道聽途說對政策的片面解讀，與推動謠言越傳越離譜有著不小的關(guān)系。

有些博主為了找個吸引眼球的“亮點”，把專家的意見當(dāng)成官方發(fā)布，把意見建議當(dāng)成新政策。一旦嗅到政策的一絲變化，有些博主就會抓住那些還未正式解釋的模糊點大做文章，只在開篇拋出一張圖，其余全是解釋，美其名曰“猜測”、“預(yù)測”。

教育自媒體的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)很大程度上就是一門制造焦慮的生意，諸如“國家在教育上大下注”、“基礎(chǔ)教育將發(fā)生革命性變化”、“30分鐘新聞聯(lián)播10分鐘談教育，你知道這意味著什么嗎？”等說法不勝枚舉。越能煽動家長對教育的焦慮情緒，自媒體賬號教育咨詢服務(wù)的變現(xiàn)能力就越強。

自媒體的焦慮渲染，似乎總是比官方消息跑得更快、傳播更廣。原因在于，教育改革在逐步推進，家長們都想“先人一步”，搶在潮流前列。教育部門在摸索，學(xué)校在等待實施，家長們想走在最前面，這給教育博主留下了廣闊的市場空間。在這個市場里，總需要一些“預(yù)測性解讀”和“獨家消息”來顯示自己的稀缺性。因此，只要有一點動靜，哪怕是一張未經(jīng)證實的截圖，一些博主就能“見圖說話”2024年中考會取消嗎，親自解讀一場大戲。

“縮短學(xué)制、取消中考”的消息傳得如此之廣，甚至驚動了教育部。這很好地體現(xiàn)了當(dāng)前的問題：改革尚在醞釀，在成熟之前不會有明確的舉措。家長已經(jīng)感受到教育的不確定性，迫切需要確定性。因此，為了避免虛假信息煽動家長情緒，主管部門和家長需要加強溝通交流，及時給出官方解釋。不要讓家長感覺教育部門在暗中搞什么大動作，否則會滋生謠言，把教育改革的解釋權(quán)交給網(wǎng)絡(luò)自媒體。

同時，平臺有責(zé)任對虛假信息進行事后清理，及時下架虛假內(nèi)容或貼上辟謠標(biāo)簽，優(yōu)化流量分配機制。自媒體通過制造、傳播虛假信息而“非法獲取”的流量和收益應(yīng)“沒收”，因造謠內(nèi)容而增加的點擊量和粉絲量也應(yīng)“恢復(fù)原狀”。絕不能讓某些教育博主在輿論場上來去自如。 □ 超高