您現(xiàn)在的位置: > 自考 > 如何成為中小學(xué)法語老師?EVA分享求職經(jīng)驗(yàn)與備考心得 近年來,教育部發(fā)布高考新政,法語被列入新增高考外語語種,國家出臺政策支持在中小學(xué)推廣第二外語,小初高學(xué)校對法語老師的需求日益增大。因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)相較于語數(shù)外等主科較輕,工作穩(wěn)定,工作環(huán)境相對單純,還有寒暑假,所以在中小學(xué)擔(dān)任法語老師成為不少學(xué)習(xí)法語之人就業(yè)的優(yōu)先選擇。
那個(gè)怎樣才能夠成為一名,處于初中以及高中階段的法語老師呢?今天,我們把EVA邀請過來了,讓她給大家講述一下她的求職經(jīng)歷。
(以下均為EVA自己和朋友的觀察和經(jīng)驗(yàn)之談,僅供參考。)
個(gè)人簡介
EVA
那是個(gè)沒啥特別之處的禿頭法語學(xué)習(xí)者,本科是在北京學(xué)的法語,碩士在巴黎念的FLE,眼下正處于求職以及考證的進(jìn)程里艱難地行進(jìn)著,曾遭受過專八、TCF、TEF、DALF C2、CATTI的折騰,也曾遭受過教資、FLE的折騰,然而對于法語以及增發(fā)這件事的熱情卻依舊沒有減少 。
關(guān)于如何成為一名初高中法語老師,一般有 以下兩種途徑:
Part 1
學(xué)校發(fā)布的招聘
參加學(xué)校發(fā)布的招聘這是第一點(diǎn),其中多為民辦學(xué)校以及外國語學(xué)校。在學(xué)歷方面,通常要求研究生畢業(yè),要是有留學(xué)經(jīng)歷那便是加分的項(xiàng)目。部分學(xué)校對于應(yīng)屆留學(xué)畢業(yè)生會(huì)先讓其入職,等到9月贏得畢業(yè)證書之后再去補(bǔ)交。在專業(yè)要求上相對沒那么嚴(yán)格,像并非法語教學(xué)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、語言專業(yè)畢業(yè)然而在法國留過學(xué)的同學(xué)也能夠前往應(yīng)聘。
在教師資格證要求方面,有的學(xué)校能夠接納應(yīng)屆畢業(yè)生于應(yīng)聘之際尚未獲取此證,然而卻一定要在入職首年拿到教師資格證。部分學(xué)校會(huì)允許教師憑借英語教師資格證一類的證書進(jìn)入校內(nèi)教授法語。
應(yīng)聘進(jìn)程通常涵蓋簡歷篩選、筆試、面試這三個(gè)步驟,筆試的內(nèi)容大多是法語語言能力測試,面試多數(shù)是法語試講以及領(lǐng)導(dǎo)面談。對于剛?cè)肼毜睦蠋煻裕涔ぷ骱贤蠖嗍且荒暌缓灮蛘邇赡暌缓灐?/p>
這類招聘,一般是學(xué)校會(huì)發(fā)布在其官網(wǎng)上面。應(yīng)聘的時(shí)候,首先要把自己的簡歷,還有求職信,以及學(xué)歷證書,畢業(yè)證書,語言能力證書,教師資格證等這些證件的掃描件,發(fā)送到學(xué)校的郵箱,然后等待簡歷篩選和回復(fù)。多數(shù)人在這一輪,可能會(huì)多次遭遇消息如同石沉大海,沒有任何人回應(yīng) 。
Part 2
小語種教師招聘考試
其一,存在這樣一種情況,那便是參與到由教育局主導(dǎo)牽頭開展的小語種教師招聘考試當(dāng)中。其二,在最近這些年里,像北京、上海、南京、佛山、廣州等諸多地方,都陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了由教育局牽頭組織的針對在編初高中的小語種教師招聘考試。其三,EVA所參加的那次考試,正是廣州市白云區(qū)所舉辦的小語種教師招聘考試。
相較于第一類學(xué)校所發(fā)布的招聘而言,這類教師編制招聘考試,在學(xué)歷方面的要求會(huì)偏低一些,部分地區(qū)明確要求研究生學(xué)歷,部分地區(qū)則要求本科及其以上學(xué)歷,所以本科生是存在機(jī)會(huì)的,留學(xué)生同樣能夠報(bào)考,不過必須在考試報(bào)名首日日期之前獲取相應(yīng)的國(境)外學(xué)歷學(xué)位證書,并且在資格審核的時(shí)候須提供教育部中國留學(xué)服務(wù)中心出具的境外學(xué)歷、學(xué)位認(rèn)證書。
但就專業(yè)性而言,此類考試有著更為嚴(yán)苛的要求,所學(xué)專業(yè)得契合職位規(guī)定(查看每次招聘所附職位表),要是職位表規(guī)定為法語語言文學(xué)或者法語翻譯專業(yè),那么唯有從這兩個(gè)專業(yè)畢業(yè)方可報(bào)名。
對于教師資格證的要求而言,在報(bào)考之時(shí),需要取得法語教師資格證,其中不論是初高中法語教師資格證,還是中職法語教師資格證,這兩者之中任意一種都是可行的。要是還沒有取得教師資格證的話,那么提供《中小學(xué)教師資格考試合格證明》,或者《師范生教師職業(yè)能力證書》同樣是可以的。就普通話水平證書的要求來講,務(wù)必要取得和崗位要求相契合的普通話水平證書。
針對應(yīng)聘而言,其過程通常涵蓋網(wǎng)上報(bào)名這一環(huán)節(jié),之后是考試,考試又分為筆試以及面試,緊接著進(jìn)行資格核準(zhǔn)審查,隨后是身體檢查,再接著是綜合審查考察到最后予以錄用。其中,筆試有可能考查三種方面內(nèi)容,第一種是教育基礎(chǔ)知識范圍那部分,具體包含教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法以及職業(yè)道德等方面;第二種是公共基礎(chǔ)知識范疇,涵蓋時(shí)政與法規(guī)之類;第三種是學(xué)科知識領(lǐng)域,像法語語言能力、法語教學(xué)能力以及文化素養(yǎng)等。而面試可能出現(xiàn)的內(nèi)容以及形式包含試講教師編制考試是什么,還有說課,再者就是答辯,包括結(jié)構(gòu)化面試或者無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等情況。各類地市,不同年份,筆試和面試所考察的內(nèi)容不一樣,形式也不一樣,具體的情況要去看每次招聘所發(fā)布的信息。
一般而言,這類招聘通常會(huì)發(fā)布于全國事業(yè)單位招聘網(wǎng),其網(wǎng)址為http://www.qgsydw.com ,與此同時(shí),在外語招聘以及法語人等那類眾多不同平臺之上同樣也會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)。只要所填寫的那些信息是準(zhǔn)確無誤的,并且是符合報(bào)名條件的,順利通過了報(bào)名審查,如此這般,考生便能夠參加筆試或者是面試環(huán)節(jié)。
總括上述情況,對于那些EVA建議其計(jì)劃成為中小學(xué)法語老師的朋友們而言,能夠盡早獲取普通話等級證書以及法語教師資格證,接著,對簡歷予以優(yōu)化,將各種證書、獎(jiǎng)狀掃描件準(zhǔn)備妥當(dāng),平日里要多多留意全國事業(yè)單位招聘網(wǎng)的信息更新情況以及發(fā)布法語招聘相關(guān)信息的微信平臺,一旦見到符合條件的便去報(bào)名。
那大家可能要問了:鐵飯碗的 招聘考試究竟考什么?難不難?
暫且莫急,緊接著將會(huì)是EVA向眾人講述她的考試過往經(jīng)歷,(接下來所提及的全部內(nèi)容皆是以EVA親身經(jīng)歷的廣州市白云區(qū)招考作為事例) 。
考試及崗位報(bào)名信息
廣州市白云區(qū)2021年
第二次公開招聘中小學(xué)筆試
報(bào)考單位:廣州市白云區(qū)教育局
報(bào)考崗位:高中法語教師
報(bào)名途徑:登錄全國事業(yè)單位招聘網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名
考試時(shí)間:2021年7月17日14:00-16:00
招聘人數(shù):1
專業(yè):要求法語/法語語言文學(xué)
學(xué)歷要求:要求本科及以上學(xué)歷
教師資格要求:要求高級中學(xué)/中職教師資格證
外語等級要求:要求法語專八合格證書
普通話等級要求:要求二級乙等及以上
到了考試當(dāng)日,身為高中法語教師的人,設(shè)有3個(gè)考場,于每個(gè)考場當(dāng)中,有著30名考生,即意味著90名考生要去競爭1個(gè)崗位,然而實(shí)際上前來參加考試的人數(shù)大約僅僅只有50%,進(jìn)入面試的名額比例是5:1,也就是僅有在筆試?yán)锱琶?的考生能夠進(jìn)入面試 。
題型、時(shí)間及分值分布
120分鐘的考試時(shí)間。
考量的范疇被劃分成兩類——有著40分的教育綜合(涵蓋單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇以及判斷題目),以及60分的關(guān)于法語的部分 。
有關(guān)考試時(shí)間的劃分,教綜部分,二十分鐘到三十分鐘能夠做完,剩余一個(gè)半小時(shí)留給法語部分,其難度低,答題時(shí)間寬裕,翻譯以及作文都能夠在草稿紙上打好草稿之后再謄抄到試卷上。
60分法語部分的題型及分值分布:(具體題目請參考下文)
10個(gè)填空--10分
4句翻譯(兩句中翻法,兩句法翻中)--16分
一篇250mots的表達(dá)觀點(diǎn)的作文--34分
填空題10分:
答案處的變位動(dòng)詞,變成了復(fù)雜難懂但是依然正確準(zhǔn)確的變位形式,變成下列句子:她(過去時(shí))已經(jīng)進(jìn)行了那個(gè)動(dòng)作是為了洗手所對應(yīng)的那個(gè)動(dòng)作。
3.要是有人跟她說了實(shí)話,她就會(huì)有不同的反應(yīng)。要是有人跟她講了實(shí)情,她做出的反應(yīng)就會(huì)不一樣。要是有人向她告知了真相,那么她呈現(xiàn)出的反應(yīng)就會(huì)是另外一種情況 。
4. 我看到保羅進(jìn)入了超市,他現(xiàn)在在收銀臺那里教師編制考試是什么,進(jìn)入這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過去,所以橫線處應(yīng)填“entrer”的過去分詞形式“entré” ,即:J’ai vu Paul entré dans le supermarché, il est à la caisse maintenant. 但這題要求是用括號里單詞的正確形式填空,所以在按照要求。
6. 只有在自己家里,我們才會(huì)感覺舒適,我們才會(huì)覺得自在,我們才會(huì)感到愜意,我們才會(huì)體驗(yàn)到美好,我們。
大家朝著出口沖過去,想看一看,到底發(fā)生了什么事情。 這里填的是ce qui,意思是“所……, .......的事情” ,引導(dǎo)一個(gè)賓語從句,在從句中作主語 。原句是說“我們沖向出口去看發(fā)生。
我們出發(fā)去一次探險(xiǎn),前提是不會(huì)下雨,只要當(dāng)時(shí)不下雨,倘若那時(shí)沒下雨而符合條件的話,我們就出發(fā)去探險(xiǎn) 。
不管你是誰,你都得尊重他人。 (題目要求是改寫句子,但原句是填空形式,不太明確具體需求,就按照理解改寫了,若不符合要求請明確說明)。
翻譯題16分:
中國和法國,將會(huì)繼續(xù)推動(dòng)多極世界來臨,盡力去共同構(gòu)建基于相互尊重、公平、正義與互利合作的國際關(guān)系 。 將持續(xù)推進(jìn)多極世界到來的后續(xù)進(jìn)程而且進(jìn)一步努力一同構(gòu)建起國際間關(guān)系,這種關(guān)系是建筑于包括彼此之間敬重、公正、道義以及相互受益合作之上的 。 多極世界到來會(huì)被中國和法國持續(xù)推動(dòng),并且會(huì)為構(gòu)建基于相互尊重、公平、正義以及互利合作的國際關(guān)系而各方共同努力 。
3. 為更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì),我們應(yīng)該因地制宜、勇于探索和創(chuàng)新。
關(guān)于大米,它是絕大多數(shù)中國人的主食。在 我國,雜交水稻的種植面積超過了一千六百萬公頃,并且其占全國水稻種植面積的比例為 57% 。
作文題34分:
所給引言和要求(大致回憶出意思):
EVA再度向大家發(fā)出提醒,各個(gè)不同地市所舉行的招聘考試,以及不同年份的筆試內(nèi)容,必然是存在著出入的,或許有的是側(cè)重于對法語語言能力進(jìn)行考察,有的是側(cè)重于對法語教學(xué)能力予以考察,有的是兩者都加以兼顧,有的則是直接去參照初高中英語教招的考試題型以及內(nèi)容,。
考試題型
考試內(nèi)容
翻譯
語法、詞匯
完形填空
英美文學(xué)
閱讀
英美國家概況
寫作
語言學(xué)
選擇題
教學(xué)理論
填空題
教案設(shè)計(jì)
主觀題
案例分析
最后,就備戰(zhàn)準(zhǔn)備簡單說幾句。準(zhǔn)備法語語言能力,可以參照復(fù)習(xí)專四專八,還有CATTI筆譯;準(zhǔn)備法語教學(xué)能力與語言學(xué),要是并非FLE專業(yè)畢業(yè),或者對撰寫教案以及法語教學(xué)沒有比較大信心的朋友,可以參照初高中英語教招的講解以及答題模板(在網(wǎng)上搜索),套路是一樣的。
剛剛結(jié)束筆試,且結(jié)果還沒公布,EVA不清楚自己能不能進(jìn)入下一輪面試環(huán)節(jié),所以,本篇著重介紹了國內(nèi)小初高中法語老師的應(yīng)聘要求,還分享了廣州市白云區(qū)高中法語教師編制招聘考試的筆試內(nèi)容。
以前在網(wǎng)上,有關(guān)中小學(xué)法語教師編制考試的那般信息分享是極為少見的,所以呢,EVA期望此次推送可以給大伙揭開那教師編制招聘神秘的第一層薄紗,大家能夠依據(jù)報(bào)名所需條件以及考試具體內(nèi)容,在日常的生活當(dāng)中有著針對性地去開展學(xué)習(xí)以及做好準(zhǔn)備工作。
名師輔導(dǎo)
環(huán)球網(wǎng)校
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會(huì)計(jì)網(wǎng)校
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