在我國有些地方因歷史原因，比較落后，教育發(fā)展不平衡，導(dǎo)致了一些地區(qū)個(gè)別學(xué)校在編教師緊決，滿足不了學(xué)校學(xué)科教學(xué)需要，教育主管部門又沒有教師可供調(diào)入補(bǔ)崗的情況，學(xué)校自主采取外聘教師來補(bǔ)充教師隊(duì)伍，來保證學(xué)校正常工作開展。這類教師足沒有編制，工資由學(xué)校發(fā)的臨時(shí)代課教師，但這樣做是合法，這類編外聘用教師是合法的，值得尊敬的。

編外聘用制教師是合法的，編外聘用制教師主要是緩解學(xué)校學(xué)科教師短缺而招聘的臨時(shí)教師，只與學(xué)校簽訂臨時(shí)合同，如果要成為事業(yè)單位（學(xué)校）在編人員，同樣要參加相關(guān)教育部門組織的考試，考試合格后，才能成為事業(yè)單位在編人員，不存在違法。

聘用制老師和正式老師有什么區(qū)別？

區(qū)別:

1、待遇不同

教師聘用制一般待遇都不如正式編制，福利也沒正式編制的好。教師編制工資待遇要好得多。

2、穩(wěn)定性不同

正式編制員工極其穩(wěn)定的一種，享受單位較多福利，基本上不犯大錯(cuò)誤，不會被開除。教師聘用制不穩(wěn)定，可以隨時(shí)解除合同。

3、工資發(fā)放方式不同

教師聘用制工資基本是由該單位向上級匯報(bào)后決定。教師編制工資由當(dāng)?shù)厝耸聞趧?dòng)局核算。單位是無法決定其工資的。

校內(nèi)聘用制是什么意思？

一般事業(yè)單位都有編制限額，聘用制就是簽的合同，屬于編外。編制內(nèi)就是具有編制，在單位編制名額里。編制外可以轉(zhuǎn)事業(yè)編制。一般工作1、2年可以轉(zhuǎn)，也可以參加事業(yè)單位考試，考進(jìn)去就是事業(yè)編制。 編制通常是指組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量的定額和職務(wù)的分配，由財(cái)政撥款的編制數(shù)額由各級人事部門制定，財(cái)政部門據(jù)此撥款，通常分為行政編制和事業(yè)編制。

說白了有編制就是正式的國家人員了，聘用制說白了就是臨時(shí)工。

校內(nèi)聘用制是指在符合國家法律制度的情況下，聘任雙方在平等自愿的前提下，由學(xué)校或者教育行政部門根據(jù)教育教學(xué)崗位設(shè)置，聘請有教師資質(zhì)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人擔(dān)任相應(yīng)教師職務(wù)的一項(xiàng)教師任用制度。

聘用制教師與代課教師不同，之所以出現(xiàn)聘用制教師的說法，是某些學(xué)校與老師需要簽訂合同，因此，聘用制教師也叫合同制教師。